v. 5, n. esp. 1, jul. (2019) - Estudios y perspectivas del contacto lingüístico en el aula docente

DOI: https://doi.org/10.29051/el.v5iesp.1

Publicado: 01/10/2019

Editorial

• Editorial, v. 5, n. esp. 1, jul. 2019

  Odair Luiz Nadin, José Anderson Santos Cruz

  230-231

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Apresentação/Prefácio

• Estudios y perspectivas del contacto lingüístico en el aula docente

  David Giménez Folqués, Cristian Tugues Rodríguez

  232-236

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Dossiê Temático / Thematic dossier

• La enseñanza de la lengua en sociedades bilingües. Aspectos gramaticales y culturales del español de Valencia

  Jorge Roselló Verdeguer

  237-252

  • PDF

• La disponibilidad léxica de los estudiantes de secundaria de Valencia

  Marcial Terrádez Gurrea

  253-265

  • PDF

• El español de Valencia en clase de e/le. Contexto teórico y metodología

  David Giménez Folqués

  266-281

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• Los aspectos morfosintácticos y léxicos del spanglish en la clase de e/le en un contexto universitario

  Cristian Tugues Rodríguez

  282-296

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• Dificultades en la competencia oral de estudiantes de educación secundaria en una sociedad bilingüe con dos lenguas en contacto: el caso de la enseñanza de inglés a hablantes de catalán y español

  Celia Gutiérrez Villar

  297-311

  • PDF (inglés)

• La ansiedad en el proceso de enseñanza/aprendizaje de español lengua extranjera y su relación con el contacto lingüístico en contexto de inmersión

  Dayane Mónica Cordeiro

  312-327

  • PDF

• Interferencia lingüística del inglés en estudiantes chinos de español. El caso de estudiantes universitarios en España

  Carles Navarro-Carrascosa

  328-343

  • PDF

• Lenguaje y aprendizaje: la atenuación en portugués y en español

  Jorge Martí Contreras

  344-356

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