(2020) v. 6, n. 1, jan./jun. - Sociolinguística e ensino de línguas

Apresentação/Prefácio

Presentación del Número Monográfico “Sociolingüística y enseñanza de lenguas” de la Revista Entrelínguas

Egisvanda Isys de Almeida Sandes, Antonio Manjón-Cabeza Cruz, Elena Fernández de Molina Ortés

1-10

Entrevistas

Entrevista al sociolingüista Francisco Moreno Fernández

Egisvanda Isys de Almeida Sandes, Antonio Manjón-Cabeza Cruz, Elena Fernández de Molina Ortés

11-21
Entrevista al sociolingüista Juan Manuel Hernández-Campoy

Egisvanda Isys de Almeida Sandes, Antonio Manjón-Cabeza Cruz, Elena Fernández de Molina Ortés

22-36

Artigos

Distribución social del léxico dialectal en la Ciudad de Málaga. Reflexiones en torno a la utilidad del empleo de dialectalismos en el aula de lenguas extranjeras

Antonio Manuel Ávila-Muñoz

37-51
Semejanzas y diferencias en las evaluaciones de variedades del español de futuros profesores y población general. Datos de Granada (España)

Antonio Manjón-Cabeza Cruz

52-70
La competencia sociolingüística como motor de integración de los migrantes. Un estudio sobre las expectativas pragmáticas de los españoles en tres situaciones comunicativas básicas: trabajo, sanidad y educación

María del Carmen Horno-Cheliz, Carmen Vicente-Molinero

71-85
Las ATAL andaluzas. ¿Es posible una planificación lingüística no lingüística?

Francisco García Marcos

86-107
Evaluación, actitudes, creencias lingüísticas Y enseñanza de lengua portuguesa: una reflexión basada en exámenes con profesores de la secundaria

Rafaela Regina Ghessi, Rosane Andrade Berlinck

108-122
A realidade e o padrão nas estadias de estudantes irlandeses de ERASMUS: “No entendí nada. Ahora, estoy acostumbrado a esta desesperación de LA «S»”

Antonio Daniel Fuentes González

123-145
Reconocimiento de las variedades geográficas del español por parte de estudiantes de ele de Eslovaquia, República Checa y Polonia

Radka Svetozarovová

146-166
Análisis de algunos rasgos fonológicos graduales en la escritura desde la perspectiva de la sociolingüística educativa

Marcus Garcia de Sene, Egisvanda Isys de Almeida Sandes

167-182
Variación y competencia sociolingüística en la enseñanza del inglés como lengua extranjera

Juan Manuel Hernández Campoy, Juan Antonio Cutillas Espinosa, David Britain

183-201
Autobiografía lingüística. Actitudes, crencias y reflexiones para la enseñanza de idiomas

Irania Malaver

202-219

Resenhas

El manual de Routledge del español como lenguaje de herencia

Natalia Ruiz-González

220-228
La trastienda de la enseñanza de lenguas extranjeras

Rocío Cruz Ortiz

229-233

(2020) v. 6, n. 1, jan./jun. - Sociolinguística e ensino de línguas

Apresentação/Prefácio

Presentación del Número Monográfico “Sociolingüística y enseñanza de lenguas” de la Revista Entrelínguas

Entrevistas

Entrevista al sociolingüista Francisco Moreno Fernández

Entrevista al sociolingüista Juan Manuel Hernández-Campoy

Artigos

Distribución social del léxico dialectal en la Ciudad de Málaga. Reflexiones en torno a la utilidad del empleo de dialectalismos en el aula de lenguas extranjeras

Semejanzas y diferencias en las evaluaciones de variedades del español de futuros profesores y población general. Datos de Granada (España)

La competencia sociolingüística como motor de integración de los migrantes. Un estudio sobre las expectativas pragmáticas de los españoles en tres situaciones comunicativas básicas: trabajo, sanidad y educación

Las ATAL andaluzas. ¿Es posible una planificación lingüística no lingüística?

Evaluación, actitudes, creencias lingüísticas Y enseñanza de lengua portuguesa: una reflexión basada en exámenes con profesores de la secundaria

A realidade e o padrão nas estadias de estudantes irlandeses de ERASMUS: “No entendí nada. Ahora, estoy acostumbrado a esta desesperación de LA «S»”

Reconocimiento de las variedades geográficas del español por parte de estudiantes de ele de Eslovaquia, República Checa y Polonia

Análisis de algunos rasgos fonológicos graduales en la escritura desde la perspectiva de la sociolingüística educativa

Variación y competencia sociolingüística en la enseñanza del inglés como lengua extranjera

Autobiografía lingüística. Actitudes, crencias y reflexiones para la enseñanza de idiomas

Resenhas

El manual de Routledge del español como lenguaje de herencia

La trastienda de la enseñanza de lenguas extranjeras

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