(2021) v. 7, esp. 1 - Aportaciones y reflexiones sobre la enseñanza de las letras y la lingüística desde diferentes perspectivas y análisis

DOI: https://doi.org/10.29051/el.v7iEsp1

Publicado: 28/02/2021

Editorial

• La importancia de las modificaciones del estilo de vida para el tratamiento de la COVID-19

  Aygul Z. Ibatova

  01-02

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Apresentação/Prefácio

• Presentación Número Especial n.1, feb. 2021 - Aportaciones y reflexiones sobre la enseñanza de las letras y la lingüística desde diferentes perspectivas y análisis

  Rosangela Sanches da Silveira Gileno, Sandra Mari Kaneko Marques, José Anderson Santos Cruz

  03-11

  • PDF/A (portugués (Brasil))

Artigos

• La publicidad como plataforma para juegos de idiomas

  Chen Nianzu, Juliya Victorovna Ageeva, Li Yi

  12-21

  • PDF/A (inglés)

• Palabras de préstamo chuvash en los dialectos de los tatares de kreshin

  Violetta Vitalyevna Aniferova, Zoya Nikolaevna Kirillova, Ercan Alkaya

  22-30

  • PDF/A (inglés)

• Tecnología de desarrollo del pensamiento crítico: fundamentos teóricos y aplicación en la escuela secundaria (sobre el ejemplo de la enseñanza de la lengua rusa)

  Ekaterina Gennadievna Shtyrlina, Aida Marsovna Kazantseva, Izanloo Hasan

  31-38

  • PDF/A (inglés)

• Los recursos educativos web como parte esencial del proceso de aprendizaje del idioma Inglés

  Shi Dandan, Zulfiia Kh. Fazlyeva, Nadezhda O. Samarkina, Charles Carlson

  39-46

  • PDF/A (inglés)

• Potencial emocional de las unidades fraseológicas en el lenguaje Tatar

  Firuza Ramzelovna Sibgaeva, Raushaniya Sagdatzyanovna Nurmukhametova, Madina Rashidovna, Elvan Cafarov

  47-54

  • PDF/A (inglés)

• Enfoque de orientación étnica para el examen imperativo del estado de ánimo en la enseñanza de las clases de “Ruso como lengua extranjera”

  Elena Ivanovna Kolosova, Tatiana Aleksandrovna Gimranova, Zhongyi Zheng

  55-65

  • PDF/A (inglés)

• Los idiomas como unidades frasales en la enseñanza de una lengua extranjera en el espacio de la universidad educativa

  Aigul Mintagirovna Shakirova, Rezida Akhatovna Fahrutdinova, Raikul Kenesbayevna Diuanova

  66-75

  • PDF/A (inglés)

• Métodos de enseñanza interactivos como medio de la formación de competencias comunicativas en lengua extranjera de estudiantes universitarios

  Ramilya F. Mustafina, Irina A. Shcherbakova, Marina S. Ilina

  76-85

  • PDF/A (inglés)

• Representación lenguaje de la percepción visual en el sistema verbal del lenguaje Tatar

  Firuza Ramzelovna Sibgaeva, Ruzilya Rashitovna Salakhova, Aigul Galimzhanovna Bozbayeva

  86-94

  • PDF/A (inglés)

• Características lingua-pragmáticas de la cobertura del bilingüismo en el discurso mediático de Tatarstán

  Albina Rishatovna Mordvinova, Aida Gumerovna Sadykova, Nailya Irekovna Gololobova

  95-104

  • PDF/A (inglés)

• Aspectos lingüísticos y didácticos de la formación de la “conciencia lingüística” en la enseñanza de lenguas extranjeras: formación de habilidades gramáticas

  Aida R. Nurutdinova, Olga V. Shelestova, Irian Vasallo Baez

  105-114

  • PDF/A (inglés)

• La competencia linguocultural como base del dominio de la lengua extranjera

  Elena Antonovna Tulusina, Aida Gumerovna Sadykova, Zarema Mukhtarovna Zaripova, Charles Frederic Carlson

  105-125

  • PDF/A (inglés)

• Especificidad linguocultural de las unidades fraseológicas en el proceso de enseñanza de lenguas

  Aida R. Nurutdinova, Dina P. Sheinina, Vilena R. Gagarina, Muhammad Yousaf

  126-134

  • PDF/A (inglés)

• Enseñanza de fonética en términos de educación de orientación étnica de las clases "Ruso como lengua extranjera"

  Tatiana Aleksandrovna Gimranova, Elena Ivanovna Kolosova, Lutsa Rada Aleksandrovna

  135-143

  • PDF/A (inglés)

• Reiteración fraseológica de las unidades fraseológicas Inglés que designan la edad de la persona y su traducción al Ruso

  Plankina Regina Maratovna, Arsenteva Elena Fridrikhovna, Yetzaneth Del Valle Diaz, Natalia Grigorievna Med

  144-153

  • PDF/A (inglés)

• Unidades fraseológicas como medio de expresar la emotividad en el lenguaje Tatar

  Gulshat Raisovna Galiullina, Gulfiya Kamilovna Khadieva, Zilya Mullakhmetovna Mukhametgalieva, Margarita Emilievna Dubrovina

  154-161

  • PDF/A (inglés)

• A fisicalidade como possível chave para compreender a natureza humana

  Zulfiya Z. Ibragimova

  162-172

  • PDF/A (inglés)

• Sobre la cuestión de la especificidad del lenguaje de A.I. Vvedensky

  Liana Mikhailovna Akhmetzyanova, Ekaterina Gennadievna Shtyrlina, Yevgeniya Aleksandrovna Zhuravleva

  173-183

  • PDF/A (inglés)

• Semiótica de la ficción en la enseñanza del Ruso como lengua extranjera

  Anastasia Alexandrovna Korshunova, Svetlana Maksimovna Petrova

  184-192

  • PDF/A (inglés)

• Enfoque basado en textos para el desarrollo de la escritura en el Ruso como segunda lengua lecciones

  Nadezhda Vladimirovna Makrishina, Elena Viktorovna Khabibullina, Guzi Lubomír

  193-202

  • PDF/A (inglés)

• Traducción de textos sobre empresa y economía: algunos errores para los traductores perspectivos

  Irina M. Solodkova, Elena V. Grigoryeva, Liliya R. Ismagilova

  203-212

  • PDF/A (inglés)

• Uso de tecnologías de la información en la formación de competencias comunicativas en lengua extranjera

  Оksana Vladimirovna Shemshurenko, Gulnara Ilsurovna Nazarova, Liliya Rafhatovna Nizamieva, Elena Rafaelevna Porshneva

  213-222

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• El verbo como significado de representación de optatividad en lenguas diferentemente estructuradas

  Dilyara Ilnurovna Sharapova, Ruzilya Rashitovna Salakhova, Gelinya Chayretdinovna Gilazetdinova, Aigul Galimzhanovna Bozbayeva

  223-231

  • PDF/A (inglés)

• Policode: texto creolizado como meio de manipulação

  Viktoriya Jurevna Garaeva, Irina Vladimirovna Vashunina

  232-245

  • PDF/A (inglés)