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(2024), v. 10, Publicação Contínua
(2024), v. 10, Publicação Contínua
DOI:
https://doi.org/10.29051/el.v10i00
Publicado:
13/03/2024
Artigos
Nociones teóricas y conceptos subyacentes a la adquisición de la lengua inglesa en un contexto bilingüe
Simone Frye, Renata Fonseca Lima da Fonte, Antonio Henrique Coutelo de Moraes
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Enseñanza inclusiva de lengua inglesa
Narrativas (auto)biográficas de profesores de escuelas públicas
Larissa Mirelle de Souza Paiva, Simone Maria da Rocha, Emerson Augusto de Medeiros
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El mapa conceptual como estrategia de aprendizaje y evaluación en la formación continua de profesores y coordinadores pedagógicos de lengua portuguesa
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El uso de géneros discursivos mediáticos em la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera (FLE)
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Estructuras y características de la educación básica
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Apropiaciones multimodales de “The Masque of The Red Death” por profesores en formación de inglés
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La importancia de la competencia digital
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Melanie Zambon Bueno, Isadora Valencise Gregolin
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De un centro de extensión
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Enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa
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