v.13, n.4, out./dez. (2018)

• Editorial, v. 13, n. 4, out./dez. (2018)

  1535

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • PDF (inglês)
  • XML

Artigos teóricos

• O direito à educação básica no Paraguai

  Kellcia Rezende Souza, Mara Lucinéia Marques Correia Bueno

  1536-1551

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• A estrutura e a organização da educação básica na Espanha: suas diferenças e similitudes com a educação básica brasileira.

  Carlos da Fonseca Brandão

  1552-1567

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML (espanhol)

• Educação de jovens e adultos na Comunidade Quilombola do Cafundó

  Carlos Henrique Oliveira Dias, Regina Rossetti, Maria do Carmo Romeiro

  1568-1579

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• Efeitos de um trabalho com a intertextualidade na formação de professores do ensino fundamental I

  Bethania Medeiros Geremias, Priscila Stephanie Nigre Cavalcanti

  1580-1597

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• Contribuições de Norbert Elias para a formação de professores nas sociedades complexas

  Altair Alberto Fávero, Lidiane Limana Puiati Pagliarin

  1598-1611

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• Avaliação da aprendizagem na educação especial e as influências das políticas nacionais

  Tania Mara Zancanaro Pieczkowski

  1612-1631

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• Inclusão e aprendizagem como imperativos da governamentalidade neoliberal e a criação dos Institutos Federais de Educação no Brasil

  Beatris Gattermann, Leandra Boer Possa

  1632-1651

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• Atendimento educacional especializado integral e integrado: análise gramsciana de uma proposta da FENAPAES

  João Henrique da Silva, Douglas Christian Ferrari de Melo

  1652-1662

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• Caracterização da produção acadêmico-científica veiculada em periódicos nacionais sobre o assunto ensino médio

  Kauana Martins Bonfada, Daniele Fialho Pelizzaro, Eduardo Adolfo Terrazzan

  1663-1682

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• Profissionais do Direito na educação: Considerações sobre o direito público subjetivo

  Patrícia de Oliveira Assumpção Bertuol, Marta Leandro da Silva

  1683-1696

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• A natureza contraditória da educação escolar: tensão histórica entre humanização e alienação

  Ana Carolina Galvão Marsiglia, Lígia Márcia Martins

  1697-1710

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• Reconhecimento de saberes: um estudo sobre o estado da arte

  Elenita Eliete De Lima Ramos, Miriam de Cassia do Carmo Mascarenhas Mattos

  1711-1725

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• Literatura juvenil contemporânea: Representações de experiências homossexuais na escola

  Caroline Amaral Amaral, Paula Regina Costa Ribeiro

  1726-1741

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• A infância na narrativa infantil brasileira: de Mário a Raquel

  Flávia Brocchetto Ramos, Eliana Rela

  1742-1758

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• A flexibilização como um imperativo político nas políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil: uma leitura crítica

  Emerson Lizandro Dias Silveira, Roberto Rafael Dias da Silva

  1759-1778

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• O sistema capitalista a partir da década de 1990 e suas implicações na educação escolar brasileira

  Francielle Pereira Nascimento, Marta Silene Ferreira Barros

  1779-1791

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• Medicalização da aprendizagem e resiliência: significações produzidas na escola

  Regina Lemes Santos, Franscismara Neves de Oliveira, Luciane Guimarães Battistella Bianchini

  1792-1813

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• Por uma história da apreciação musical na escola brasileira: as ideias dispostas nos manuais didáticos do canto orfeônico

  Paulo Constantino

  1814-1831

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• Prática Cinematográfica: o cinema como potencial ético-estético e transdisciplinar na aula de Português como Língua Adicional

  Gabriela da Silva Bulla, Ananda Vargas Hilgert, Mariana Bulegon

  1832-1850

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

Relatos de Experiência

• Práticas culturais de quatro professores do ensino fundamental

  Darbi Masson Suficier, Luci Regina Muzzeti, Andreza Marques De Castro Leão

  1851-1865

  • PDF
  • PDF (espanhol)
  • XML

• Aprendizagem baseada em problemas: um estudo de caso na disciplina de tratamento de água, efluente e lodos

  Regina Machado, Giani Böhm, Emerson Böhm

  1866-1879

  • PDF
  • PDF (inglês)
  • XML (inglês)