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  3. Núm. 16 (2014)

Núm. 16 (2014)

					Ver Núm. 16 (2014)
DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v0i16
Publicado: 03/02/2017

Artigos

  • Avaliação e Políticas Públicas em Educação: Fatores determinantes na qualidade e formação de profissionais

    José Jairo Vieira, Marcelo Pereira de Moraes, Andréa Lopes da Costa Vieira
    • PDF (portugués (Brasil))
  • Currículo, escola e letramento: o que isso tem a ver com a formação do cidadão?

    Ezequiel Ferreira Barbosa, Maria Candia Müller
    • PDF (portugués (Brasil))
  • A política de assistência estudantil em uma universidade pública; a perspectiva estudantil

    Adrian Alvarez Estrada, Andressa Radaelli
    • PDF (portugués (Brasil))
  • Conselho de classe e avaliação da aprendizagem: instrumentos de gestão democrática na escola pública

    Nonato Assis de Miranda, Ivo Ribeiro de Sá
    • PDF (portugués (Brasil))
  • Qualidade da educação básica nas conferências nacionais de educação (1990-2004)

    Eliane Cleide da Silva Czernisz, Maria José Ferreira Ruiz
    • PDF (portugués (Brasil))
  • A trajetória política e histórico-normativa do ensino técnico da área de agropecuária no estado de São Paulo: a história política de transição por decretos (de 1882 a 2001)

    Marta Leandro da Silva, Waldemar Marques
    • PDF (portugués (Brasil))
  • Mapeamento sobre as atuais políticas para formação de professores no estado do Paraná

    Maria Joselia Zanlorense
    • PDF (portugués (Brasil))

Apresentação/Prefácio

  • Apresentação

    Os Editores
    • PDF (portugués (Brasil))

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RPGE– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, Brasil            e-ISSN: 1519-9029

A1 (2021-2024)

DOI: 10.22633/rpge

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