v. 15, n. 1, jan./jun. (2019)

Artigos - Área da Educação

Problemas y angustias vivenciados por post-graduandos de enfermería: un análisis a la luz de la empatia

Fernanda Leticia Frates Cauduro, Claudia Prado, Rodrigo Francisco de Jesus

3-17
- PDF (portugués (Brasil))
Formas de desempeño del fisioterapeuta en primeros auxilios en modalidades deportivas: una revisión de literatura brasileña

Suelena Ponte da Silva, Stela Lopes Soares, Paulo Adriano Schwingel

18-23
- PDF (portugués (Brasil))
Enfoque de la salud de la población negra en los cursos del área de salud

Ana Carolina Lino Silvério, Nicole Geovana Dias

24-37
- PDF (portugués (Brasil))
Formación del profesorado: cualificación para conocer a niños con discapacidad intelectual

Fabiana Mieko do Nascimento Bashiyo

38-45
- PDF (portugués (Brasil))
La representación de la imagen de la mujer en los personajes de los hijos

Rosa Maria Maia Gouvêa Esteves, Amanda Ribeiro Duarte

46-71
- PDF (portugués (Brasil))
Comparación de los niveles de aptitud física entre los escolares practicantes y no pertenecientes a jiu-jitsu

Carlos Alberto da Silva, Abraham Lincoln de Paula Rodrigues, Stela Lopes Soares

72-92
- PDF (portugués (Brasil))
Rendimiento de pedagoge y problemas de género e identidad en la educacion infantil early

Solange Aparecida de Souza Monteiro, Paulo Rennes Marçal Ribeiro

93-112
- PDF (portugués (Brasil))
Tecnología digital para ayudar a la educación de autistas: las aplicaciones abc autism, aiello y scai autism

Emilia Cristina Pinheiro Mentone, Ivan Fortunato

113-130
- PDF (portugués (Brasil))

Relatos de Experiência

Actividad fisica adaptada para la persona con discapacidad: el crossfit adaptado para personas con sillas de ruedas y amputado

Danielle Da Silva Pinheiro Wellichan, Marcella Garcia Ferreira dos Santos

146-158
- PDF (portugués (Brasil))
Elaboración y aplicación del juego de tablero 'caminhando pelo sus': relato de experiencia

Guilherme Raffo Wachholz, Robson Miguel Arrosi, Clarissa De Antoni

159-168
- PDF (portugués (Brasil))

Resenhas

Tecnologías educativas: innovación y formación del profesorado

Christian Belanga da Silva

169-174
- PDF (portugués (Brasil))
Metodomelogicas activas: un informe sobre el aprendizaje basado en problemas en la ciencia

Daiane Sthéfani Quirino

175-179
- PDF (portugués (Brasil))
Tic, enfoque cts y educación: una adhesión beneficiosa

Júlia Bômfim Rodrigues

180-183
- PDF (portugués (Brasil))

Artigos - Área da Educação

Problemas y angustias vivenciados por post-graduandos de enfermería: un análisis a la luz de la empatia

Formas de desempeño del fisioterapeuta en primeros auxilios en modalidades deportivas: una revisión de literatura brasileña

Enfoque de la salud de la población negra en los cursos del área de salud

Formación del profesorado: cualificación para conocer a niños con discapacidad intelectual

La representación de la imagen de la mujer en los personajes de los hijos

Comparación de los niveles de aptitud física entre los escolares practicantes y no pertenecientes a jiu-jitsu

Rendimiento de pedagoge y problemas de género e identidad en la educacion infantil early

Tecnología digital para ayudar a la educación de autistas: las aplicaciones abc autism, aiello y scai autism

Relatos de Experiência

Actividad fisica adaptada para la persona con discapacidad: el crossfit adaptado para personas con sillas de ruedas y amputado

Elaboración y aplicación del juego de tablero 'caminhando pelo sus': relato de experiencia

Resenhas

Tecnologías educativas: innovación y formación del profesorado

Metodomelogicas activas: un informe sobre el aprendizaje basado en problemas en la ciencia

Tic, enfoque cts y educación: una adhesión beneficiosa

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