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v. 17 (2021): Continuous Publishing
v. 17 (2021): Continuous Publishing
DOI:
https://doi.org/10.26673/tes.v17i00
Publicado:
20/04/2021
Artigos - Área da Educação
La percepción de los estudiantes de medicina sobre su participación en un programa para hacer frente al COVID-19
Eveline Tonelotto Barbosa Pott, Henrique Pott-Junior
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La percepción de escolares sobre el Programa de Salud en la Escuela evaluada por dibujos y narrativas: estudio de caso en Belo Horizonte
Fernanda Piana Santos Lima de Oliveira, César Rota Júnior, Andrea Maria Duarte Vargas, Zulmira Hartz, Sónia Dias, Efigênia Ferreira e Ferreira
e021002
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Percepción y conocimiento de profesionales de la unidades básica de salud sobre accesibilidad de personas con discapacidad
Bruna Martins Grassi Sedlmaier, Denise Machado Mourão, Cristiane Gomes Ferreira, Carla Ladeira Gomes da Silveira, Grasiely Faccin Borges
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Psicoeducación desde las necesidades emocionales báscias a los padres/ cuidadores y relación com las habilidades sociales
Tatiani Justin Witt Cardoso, Rafaela Fava de Quevedo
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Relatos de madres oyentes sobre los procesos de comunicación com hijos sordos
Lidiane Augusta Ferrari Botteon, Maria Lucia Oliveira Suzigan Dragone
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La pasantía docente en las representaciones de estudiantes de salud colectiva
Elci Nilma Bastos Freitas, Marinalva Lopes Ribeiro
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Concepciones de los estudiantes sobre su educación médica en una universidad pública
Eveline Tonelotto Barbosa Pott, Henrique Pott-Junior
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Intervenciones educativas en el contexto de la Hipertensión Arterial Sistémica: una revisión sistemática
Elton Junior Siqueira Gama, Walter Gonçalves de Queiroz Junior, Amanda Karine Barros Ferreira Rodrigues
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La formación académica de enfermeras, médicos desde la perspectiva de garantizar los derechos humanos de las mujeres
Nathalia Brainer dos Santos, Beatriz Hermenegildo Moglia, Maria Fernanda Terra
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Habilidades sociales de madres jóvenes y adultas con Síndrome de Down
Tatiane Cristina Rodrigues Lessa, Márcia Duarte Galvani
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Educación a través del trabajo en salud: conexiones entre formación y prácticas en los servicios de salud
Victória Ângela Adami Bravo, Tiago Rocha Pinto, Eliana Goldfarb Cyrino
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Interfaces entre la formación de profesores y el bien/malestar en la enseñanza en la educación básica
Rosa Carine Menezes de Mattos, Jordana Wruck Timm
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EL IMPACTO DEL COVID-19 EN LA SOSTENIBILIDAD ECONÓMICA DE LAS CLÍNICAS DENTALES QUE FORMAN PARTE DE LAS COREDES DE SERRA, HORTÊNCIAS Y LITORAL DE RS
Deise Renata Bringmann, Maria Carolina Rosa Gullo, Thiago de Oliveira Gamba
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Acceso comunitario sordo a servicios de salud: manos que hablan
Nicole Lira Melo Ferreira, Izabelly Correia dos Santos Brayner
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Educación, formación docente, TDIC y salud em tiempos de pandemia por COVID-19: una revisión de la literatura
Ronaldo Julio Baganha, Ana Carolina Brasil e Bernardes, Lucas Gambogi Antunes
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Socialización de un cuestionário de autoevaluación para enseñanza remota en la postgraduación
Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Vanda Mendes Ribeiro, Rafael Lima Medeiros Ferreira, Simone da Silva Rodrigues
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Salud y profesores en una sociedad enferma: un estudio en el ámbito de la formación de postgrado
Sumayra Oliveira Silva, Acir Mário Karwoski, Luciana Almeida Silva Teixeira
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Humberto Maturana y la humanidad en la formación del profesorado: aportes para un sentipensar en la educación
Milagros Elena Rodríguez, Ivan Fortunato
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La importancia de la música en la educación infantil
Maria Heloisa Franco Anhaia, Maria Luiza Mariano
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Relatos de Experiência
La Terapia Ocupacional en el contexto de la educación para la salud: un informe de experiencia
Nayana dos Santos Flexa, Raissa Brígido Ispala Camargo, Sara Pacheco Nogueira, Samantha Cristiny Fernandes Nunes
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Género y sexualidad en la música funk
Andreza Olivieri Lopes Carmignolli, Luci Regina Muzzeti, Laís Inês Sanseverinato Micheleti, Maria Fernanda Celli de Oliveira
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Psicopedagogía transdisciplinar: Destacar los beneficios basados en la teoría de sistemas
Simone Martins de Caires Palaro, José Anderson Santos Cruz
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